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写给家长:孩子对不起,老师真的没办法对你太温柔

来源:荣汇富正能量 日期:2021-11-18 00:14:05 分类:家庭教育 阅读:

  写给家长孩子对不起师真的没办法温柔

  作为一名语文教师班主任,在从教路上我曾遇到多疑惑,有来孩子的,有来家长的。

  孩子们会问我:

  师,什么这么凶,不能温柔一点吗?”

  师,布置的作业太多太难了,我们做不完。”

  后来,家长会质疑:

  不能温柔点吗?我家的孩子都怕了!”

  孩子太严格了,他们还小,不用管得太严。”

  

  在这里真的想对家,特别是对孩子们说,师真的没办法们太温柔一旦放松了,许害的

  教育是一项严肃的事业,身为师的我们必须要对每一个孩子负责,时刻不能松懈。

  师的严厉,其孩子的表达。

  1、学习从来不是轻松

  亲孩子学习从来不是件轻松的事,不管是在小学、中学、学,还是在未来路上我们一辈子都在求学,而求学这条路总是布满艰辛与崎岖。

  陈景润,中国最著名的数学家之一,在青年学时处境十分艰难。他屈居于一个仅仅6平方米的小屋中,每天点着一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上算数,不管天寒地冻,还是炽热炎夏。

  是在这环境中,他算光了几麻袋草稿纸,最终攻克了世界性数学哥德巴赫猜想”,取得了辉煌

  世界数学师阿·威尔对他赞不绝口:陈景润的每一项工作,都好像是在喜拉雅山山巅上走。”

  是的,学习是在不断攀登,我们未曾了解掌握知识平洋还要宽,比喜拉雅山还要高,唯有不断攀登,不断突破才能攻克下一点知识,转化为己的智慧

  如果说陈景润已经在喜拉雅山山巅上走,那么我们此时此刻还在山脚徘徊,正在向山巅攀登、前进

  上天从来都不会掉馅饼,只有钻研的学习和不懈努力奋斗我们才能真正学到知识真正受益于生。

  而这个程,必定是而难熬的。

  如今我们能够在宽敞明亮的课室里上课,能够在安静舒服的家中复习、做作业,已经拥有了很好的学习环境了,不能辜负师的安排付出

  孩子啊,现在用功学习才对得起己的未来

  2、师的严厉是对孩子期待

  亲孩子师想告诉们,一个温柔师,很难教出有出息孩子

  正如慈多败儿”,太和蔼柔和的亲,所带出的孩子都很容易叛逆。同样,太温柔师,如果无法树立起教师的权威,或者没能让孩子识到己的教不出优秀孩子

  师之前一个们差不多的孩子

  她在作文中写道,她的师很温柔但是她不喜欢温柔师。

  原来这个女孩有一次考砸了,爷爷打了骂了她,回到学校后,那个师只是温柔地对她说了句加油”。

  后来换了一位师,十分严格,不及格的要去跑圈,我不想跑,奇怪的是上来了。”

  其师的严厉能让们产生一定恐惧理,愿端正学习态度认真听课,认真作业,从而提高学习绩。

  换句话说师的严厉,是对孩子们的期待

  正是期待学有所,所才时刻关注们的学习果,避免出现懈怠、偷懒的情况。

  正是相信们能够做到,所才严格要求,不断提高标准,为的是让们做得更好。

  曾经一位妈妈在信中写到,希望孩子遇到一位手持戒尺、眼中有光的师,用严厉与鼓励帮助孩子

  好的教育一定是奖罚分明,宽严有度的。”

  好的师,一定是严慈共体,管教同步的。”

  我很感谢她的信任,但感受到这份沉甸甸的责任孩子,当来到学校上学,当进入这个有小伙伴的班集体,师们已经主动承担上辅导健康长的重要责任

  师会严格一点希望相信师,我们共同长。

  3、教育需要力量

  著名哲学家、教育家卢梭曾说:我们生来柔弱,所需要力量

  柔弱是天性想要应对路上种种艰难与波折,我们一定要练坚强毅力及不屈的性格

  而性格的养,全在于教育我们孩子不能坚强面对生,在于教育力量

  创办了南开学的教育家张伯苓,一位拥有力量与能量的教育者。

  一次,他发现学生手指已经被烟熏黄了,于是严肃地告诫这个学生

  吸烟对身体有害,一定要戒掉它。”

  学生不服气,反而挤兑校长抽烟。面对学生的责难,张伯苓立刻让工友把己的烟都拿来,不仅当场销毁,还折断了使用多年的烟袋杆,诚恳地对学生说:

  从今后,我和同学一起戒烟。”

  果然,从那之后张伯苓没再吸烟了,那个同学从此戒了烟。

  由此可见,教育力量主要体现在教师身上,只要教师拥有足够的教育力量,他能够影响学生,不仅在于学习方面,还在于影响方面。

  还记得一百年前周恩来师问他为了什么读书,他响亮地回答:为中华之崛起而读书。”

  在动荡不安的时代是最急需的,而唯有当教育具备磅礴力量才能培养国家需要的栋梁,才能激发学生中的国雄,为国家命运贡献力量

  而在如今和平发展的年代,每个教师都有崇高的教育理想,把孩子培养适应命运道路,建设国家未来的综合才,这教育力量孩子们受益无的源头。

  此,教师不能温柔教育不能温柔只有教育中灌注了磅礴坚定力量才能长为中国的新力量

  著名作家龙应台曾对儿子这么一段话:

  孩子,我要求读书用功,不是我要绩,而是为,我希望将来拥有选择权利选择义、有时间工作,而不是被迫谋生。”

  亲孩子,愿明白生并不太温柔无论还是师,都不可一直温柔陪伴长。

  唯有赋予们坚力量才能茁壮长,为国之栋梁,生之赢家

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