没有人会告诉你，你家孩子没见识
文/李月亮
01
别的同学基本都围绕孩子们吃得好吗睡得好吗会不会想妈妈”这种低幼问题。
只有CC问院长：这里的老师，需要有心理学专业背景吗？然后和院长讨论了半天。
后来她告诉我，她有个朋友，是福利院长大的，一直对自己的身世不能释怀，所以她想，福利院的老师应该懂点心理学，或者，可以招募些心理医生志愿者，避免孩子出现心理问题。
而且CC待人接物的感觉也特别好，很谦逊，但不卑微，不管采访对象是谁，都不卑不亢。
另一个我常带着出去的，是个叫小H的男生。他是我同事的亲戚，同事一再拜托我多带带。
小H私底下挺欢的，但一到正式场合就很少说话，不管几个人采访，他总默默跟在最后，我有时怂恿他提问，他也连连摆手说不行不行。
我起初以为是性格问题。接触多了发现，并不是，俩人的差别，在于见识。
他们都在小城市长大，家境其实也差不多。但小H父母特别保守，生活循规蹈矩，一家人在外面吃饭的时候都不多。而CC的父母观念就很先进，他们会利用一切机会带CC去各种地方，出入各种场合。
CC从小就跟父母去过福利院，又有福利院长大的朋友，所以她大体知道那里是怎么回事，自然能跟院长对话。
小H起初连福利院是干啥的都不了解，又如何能提出有水平的问题呢。
还有。去酒店采访，小H的着眼点都在大厅好大沙发真豪华，而CC会关注到墙上的画是谁的作品。
一起去吃日料，CC在门口脱了鞋摆放好就进去了，而小H会大惊小怪半天啊？要脱鞋啊”吃饭还脱鞋”以后不来这破地方了，特贵，还事儿多”
重阳节去养老院慰问，CC会主动热情地拥抱每一个老人，完全不在意他们嘴角的米粒和衣服上的油渍。因为她初中时就经常跟妈妈到养老院做义工。
但是小H，连老人房间的门都不愿意进，一直在嘀咕这里面什么味儿啊”
我说：聪明，热心，文笔也好就是，经验太少，还需要多锻炼。其实后面这句的正确表达应该是：见的世面太少了。
02
今年夏天，我们一家去东京旅行，遇到一对美籍华人夫妇，也带着儿子。
两个小男孩聊得很好，于是我们决定一起吃饭。点完餐，我儿子笑着小声模仿服务生的发音。
日本人说英语，你懂的，OK”会说成奥给”。儿子学得兴高采烈。
但那个男孩丝毫不以为奇，微笑着说：每个国家的人发音都不一样的。接着说了起码七八个国家的人是怎么说OK的。
他学得惟妙惟肖，特别好玩，大人们都在一边笑。我儿子也笑，说：哥哥你怎么知道那么多。
男孩特别平和地说：我去过的地方有点多，因为我比你大一点点嘛。
我看着他，真心觉得有见识的孩子，就是不一样：开阔，有底气，大大方方，还不张扬不自夸。
我一向自诩是挺注意让孩子见世面的妈，但是没有对比就没有伤害，相比之下，我家儿子就显得少见多怪和小家子气了。
而我，如果不是那么偶然地见识到别人家孩子”，肯定也还在洋洋自得地觉得自己的儿子见多识广很厉害呢。
因为自己是有局限的，所以根本意识不到孩子的局限。因为自己眼界不够，所以根本不知道孩子视野狭窄。
03
有个悖论。
越没见识的父母，越不会觉得自家孩子没见识。偏偏也没人会告诉你，你家孩子没见识。
那么问题就来了：自己意识不到，别人又不告诉你，问题如何改善？八成就只能等孩子自己遇到麻烦，得到教训，才能明白。
只怕那时，为时晚矣。
他可能为了追星而执意报考爱豆所在的城市，根本不管专业合不合适。
有见识的孩子，对这世界熟稔于胸，所以行走期间时自有一份从容、笃定，有充足的安全感，也有准确的判断力，能理解这世界的复杂，也能包容别人和自己不一样。
他们的见识不同，给人留下的印象就不同，做事情的结果也不同，对未来的把握更不同，这会直接导致他们人生大有不同。
04
在他尚无自主能力时，你带他到哪里，他就去到哪里，你指给他什么，他就看到什么。
想让孩子见世面，我们可以带他去远方游历，让他知道远方的人和远方的生活。可以带他去博物馆、音乐厅，让他知道梵高的向日葵、贝多芬的第九交响曲。可以带他去工地，体会劳动者的不易。可以带他去看看各行各业的人的生活，让他看到大家都在为生活而努力打拼
总之，尽你所能，让你的孩子了解好的，也知道不好的；看到远处的，也深入身边的；尽量去熟悉这世界的纷繁复杂，也尽量熟练地掌握应对之道。
所谓见识，就是了解这世界。它的样子，它的成色，它的习性，它的规则
这样，他才会知道如何跟这世界好好相处，才不会在离开你以后，两眼一抹黑，一步一趔趄，默默地怯怯地跟在别人身后，觉得这世界好恐怖好奇怪。
