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朱永新:家庭教育到底有多重要,很多父母没想清楚

来源:荣汇富正能量 日期:2021-11-18 00:16:11 分类:家庭教育 阅读:

  朱永新:家庭教育到底有多重要很多没想清楚

  文/朱永新

  本身儿童最初的世界他们不仅是第一任师,际上儿童终身的师,最长久师。

  教育孩子孩子会变坏;错误的方式去教育孩子孩子变得更坏。

  价值义及其对孩子影响我们没有非常深刻识到。

  中国有4亿家庭,太需要好的教育做好家庭教育中国教育有了坚的基础。家庭教育什么重要?我想从四个方面来谈。

  家庭生最重要的场所

  生是从家庭开始的。一生际上生活在四个地方。第一个地方在亲的子宫里,亲的身体去感受部的世界

  生第二个重要的场所家庭离开亲的子宫来到这个世界进入家庭这个时候世界的交流际上是依托父亲亲和家庭员来进的。这个时候,尤其是生的早期,他还不能独立走,他还不能独立生活,他更要依托家庭这个时候亲对孩子具有非常关键的作用。他带给孩子什么往往决定孩子什么

  第三个场所是教室。说校园一点上学进入学校进入了教室。去在很多教科书里,没有把教室作为一个重要社会学现象来进观察。际上,孩子在教室里生活幸福幸福,有没有好的师生关系同学关系,对他的长非常关键

  第四个场所是职场离开学校开始工作。在哪个单位工作,那个单位的工作氛围、关系管理模式,都会对他产生非常深刻影响

  这四个场所中最长久、最重要的还是家庭家庭在这四个阶段一直存在,这四个阶段与家庭都有非常密切的关系。所家庭生来说是一个非常重要的场所,可说是一个重要的场所。生从家庭出发最后还要回到家庭,所家庭一个非常值得关注,但我们对它的研究还非常不够。

  童年生最神奇的阶段

  经常听到这样一句话:童年秘密远远没有被发现。在我们类的历史上,相当长的阶段没有儿童当作看。我们的历史书里面有写儿童吗?很少很少。我们都是叙事理念,儿童从来都是缺位的。从文艺复兴开始看到儿童开始儿童当作看,开始尊重儿童。特别是有了联合国的《儿童宪章》后,我们不得不把儿童当作一个,当作一个独立尊重他的格。

  但是有了《儿童宪章》,真的把儿童当作儿童了吗?事上,量活生生的案例都说明我们没有儿童作为真正儿童来看待。童年,对类来说到底味着什么我们并不清楚。搞学的认为脑目前叫Black Box,是一个黑匣子。但际上对做家庭教育来说,我们要非常深刻识到一个儿童我们而言还是一个黑匣子。如果我们真正认识儿童,整个世界都会不一样,整个教育会不一样

  儿童很多神奇之处、之处我们没有认识到。儿童是怎么认识这个世界的,儿童的个性又是怎么形的?我们必须谦卑地承认这些没有认识。所一定程度上,由于对我们教育对象的不认识,造很多教育上的失误很多教育方式是没有根据的,只是一代一代传下来的。很多教育没有建立在对孩子真正的、科学的认知背景下,当然,有时为科学本身还不熟。

  我们一直倡导给孩子幸福但是我们孩子的是什么幸福,是希望他当下不幸福,去达到未来幸福。不是吗?吃得,方为;鞭子本姓竹,不打书不读;不打不才,一打分数我们教育孩子时候际上幸福和不幸福有四种排列组合:现在幸福将来幸福;现在不幸福将来幸福;现在幸福将来幸福;现在不幸福将来幸福我们师、几乎都选择第二个:现在不幸福将来幸福什么不能孩子现在幸福将来幸福呢?

  我认为整个教育儿童认识理解远远不够。我们觉地识到:尊重童年童年本身是一个最神奇的阶段。有了一种孩子当下生活尊重,对孩子本身作为尊重我们很多教育方式会变化。所一定程度上,教育一种信仰一些基本理念的建立,对儿童的基本认识,或者正确儿童观,是我们教育一个起点我们整个家庭教育起点

  孩子长久

  本身儿童最初的世界他们不仅是第一任师,际上儿童终身的师、最长久师。价值义和他对孩子影响我们没有非常深刻识到。事上,在一定程度上孩子出来的。在孩子身上都可看到父亲亲的影子。有什么样的往往什么样的孩子每个孩子都是一颗神奇的种子,这是毫无疑问的。但是它长在什么样的土地上,他可能会开出不同的花。在任何土地上种子都是开花的。那么孩子影响毫无疑问是非常深刻的,是非常关键的。

  亲的养育方式的确非常重要无论哪里我们都离不开影响教育影响教育孩子孩子会变坏;错误的方式去教育孩子孩子变得更坏。所优秀孩子优秀才的背后,我们总能找到和谐温馨家庭影子。同样,一个不健全的格,我们家庭找到矛盾和冲突素。孩子影响是非常巨的。

  在中国家庭素养还有待提高部分没有接受学的训练、科学的育儿知识培训,所中国亲是经常容易错误的。司机要经培训才能上路,如果没有培训肯定是要撞车的,说不定己的性命难保。做技术要求比当司机要高得多,但是恰恰我们没有培训需要任何的认定。

  我们往往一个标准——上清华哈佛标准——来培养孩子际上什么最好教育,我一直最好教育帮助孩子为他己。用一个标准一个模式培养孩子最后部分失败者。

  我们要让所有的孩子英雄,唯一的可能性帮助他,让他为他己。让每个孩子学校里发现他己,能够和那些最美好东西相遇,能够找到己,最后己。事上,家庭学校应该是一个帮助孩子发现己、己的场所,给孩子尽可能多的空间舞台机会这样才有可能让孩子为他己。作为亲来说,千万不能要求有的孩子千篇一律,所有的孩子为同一个样子帮助孩子树立信,帮助孩子找到己,这才是最关键照顾,结果很多长不孩子多的限制干涉,限制了孩子潜能释放

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