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一位母亲经验:舍得“使用孩子”,孩子才会成器

来源:荣汇富正能量 日期:2021-11-18 00:16:22 分类:家庭教育 阅读:

  一位经验:舍得使用孩子”,孩子才会

  很多同学生活琐事,及课的手工作业中帮助孩子有的同学认为,这些事会浪费孩子时间有些于溺我们的宝贝;很多甚至在孩子吃饭时候会协助孩子,殊不知这是一剂可怕的慢性毒药孩子渐渐会失去动脑、动手的机会有些孩子到了学校不会刺,不会系鞋带更可怕的是孩子失去锻炼机会

  同学们,认识到这一点是至关重要的,我的女儿从很小的时候我们尝试尽可能让她己去很多事情。现在女儿8岁了,我们很少辅导孩子,当然除了练琴时必要的指导除女儿记忆力很好,理解非常出色,这一切要归功于我们的舍得”教育理念。今天我们和小小莫扎特音乐馆的同学们一起分享舍得”的好处!

  一、敢于使用”孩子

  只知怜惜孩子,不舍得使用孩子”,这是当今误区

  际上,孩子要舍得用孩子一个在被他需要和为他付出时,才能感受己的价值

  一个孩子使用和需要时,才能感受己幼小的生命是多么,进而感悟一种深深的,并且产生强烈的责任感。

  有的儿子当宠物”养,什么都替孩子干,从不让儿子己做点什么。其亲对儿子肯定,最能激发男孩潜力为了妈妈一个惊喜儿子创造奇迹这种动力能使一个弱小的男孩长为勇敢的男子汉。

  那么如何使用孩子呢?今天,小小莫扎特音乐同学分享这个有趣解决办法

  二、冲与炒菜

  有一位男孩亲,从小常对儿子说这句话:有是不一样。”儿子3岁时,有一次我抱他挤公共汽车,不料腿下一软,我没挤上车,差点摔在路边。儿子上关切地问我:妈妈,您怎么啦?”我认真地对儿子说:妈妈抱着上不去车。”儿子一听,上跳到地上,用小手为我捶腿。我抚摸着他的头,欣慰地说:有是不一样!”儿子十分后再不让我抱了,而且经常为我捶腿。

  儿子上小学二年级的那个盛夏,一天我下班回来,儿子兴冲冲地端上一杯妈妈,您喝!我为您倒的。”已经凉了,我胃不好,不喝凉,但我仍一饮而尽,然后知足地说:有是不一样如果再热一点更好了!”第二天,我享受”了儿子倒的一杯热

  儿子上四年级时,一天他爸爸要出差,儿子高兴了,我却为难地对他说:高兴了,我可惨了,下了班还得急忙回家做饭。”谁知,儿子拍着胸脯,神秘地说:爸不在,还有我呢!”看他那样子,我仿佛有了依靠”,上恍然悟”:对!对!还有是个男子汉!”出乎我料的是,第二天,放学后他早早地回到家,炒好两盘菜,放在盘子里,还用碗盖上。我一回家儿子上说:妈,您快去洗手,我给您盛饭去!”

  我特别听话”,洗了手,在饭桌前坐着。儿子盛来饭,我口地吃起来。

  儿子在旁边看着,用电视广告里的语气问:味道怎么样?”

  味道好极了!”我用了广告语”。

  和我爸做的菜比怎么样?”

  比爸炒的菜强多了!”我夸张地说。其他的手艺比他爸差远了,还有点不熟呢!但几年后,儿子是炒菜的好手了。

  儿子多么渴望需要,被肯定亲的,不在于能否让儿子学、出国留学,而在于儿子一种感,找到信,找到我,找到社会他的需要!当他找到社会他的需要,他便找到一种责任一种幸福

  真正孩子,要在儿子面前表现得弱一点,给孩子一点机会。别总把己看高山,视孩子为小草,让孩子靠着、仰视畏惧;更不要伞,视孩子为小鸡,为孩子遮风挡雨,让孩子弱不禁风。

  三、挤公交的五要素

  想把孩子培养适应未来社会要放养”,不能圈养”,舍得放手。尤其是培养孩子刚强、坚毅的男子汉气质,从小给他们一个独立空间,提供锻炼践、展示本领的机会

  每天上下学的路程,正是培养孩子刚毅、能吃气质一个绝好机会。让孩子锻炼己上下学,可他在途中寻找到不少乐趣能够增长许多课本上学不到的知识

  我儿子上小学时,家离学校很远,路上坐车要一个多小时。从三年级起,儿子开始己挤公共汽车上下学了。

  有一天,他神秘地对我说:妈妈,我发现,生活中处处有哲学说挤公共汽车吧,有五要素。”我很兴趣:我儿子什么时候哲学家了?挤汽车还挤出经验了!往下说,我洗耳恭听!”

  儿子兴致勃勃地说起他总结的五要素”:第一,等车的时候,不用伸着头朝车来的方向看,那样的话,脖子多酸哪!只需用的余光看着旁边的群一有动静,准是车来了!”

  有道理那么第二要素呢?”我兴致很浓第二,车来了,不要跟着群乱挤。只要贴着车帮走到车前,抓住车把手,能上车了!()第三,如果车上没有座,站在司机座位的后面,这个地方比较宽敞。”

  眼睛还挺尖!还有呢?”我迫不及待地想往下听。听我慢慢道来:第四,司机座位后面虽然宽敞,但离座位扶手远,的双手要张开,放在车窗的玻璃上,这样能站稳;第五,站好后的双脚要分开这样有了两个脚的立足之地了。”听完这五要素”,我笑得眼泪都出来了。我想,不去挤公交车,他哪能总结出这么多要素”?儿子上中学后,六年来天天骑车上学风雨风阻,无论风吹日晒,从不叫,我从里佩服他。

  四、送孩子一双名牌鞋,不如送他一双能走路的脚

  毕业后,他主动要求去上工作,说要感受现代化城市的气息,这样才能和国际接轨。出发那天,我原是准备去机场送他,可他不让:不用送,我己去能!”他打了一辆出租车,上车前朝我笑笑,挥挥手,用幼儿园朋友的口气说:妈妈再见!”

  我只好挥挥手说再见!”我不能死乞白赖非要跟他去呀!望着儿子,我中一百个,我知道

  儿子长的历程,让我明白孩子己能做的事,让他己去做,千万别替他去做。替孩子他们能做的事,是对他的积极性的打击这样会使他们失去践的机会什么事都要插手,等于告诉他:,我不相信。”

  从小放手孩子尝试,去体验,去锻炼孩子有了生存的本领,有了抗风险能力,当他远走高飞时,只有欣喜没有

  一生都在路上,与其送孩子一双名牌鞋,不如送他一双能走路的脚。

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