文/青阳胤月

　　昨天的课堂上，概率统计的老师吭哧吭哧地在黑板上书写着例题：五支签中有一支上签，三个人按先后顺序抽，每个人抽中上签的概率都为五分之一。问如何证明在抽签中每个人抽中的概率相同。

　　抽签的公平性无人怀疑，可是其中的科学性，却鲜少有人思考过。

　　其实抽签这种行为在中国流传了上千年，大家都知道要抽签，可是那时候的人们，从来没有谁想过其中的科学道理。”老师在讲台上振振有词，外国的概率统计学理论体系建立的时间比中国早了几百年，这也便是当时中国落后的原因。”

　　就像所有人都知道1+1=2，然而你知道并认可这个公理，却从来没有去想过为什么。对于普遍存在的现象，人们大多已经麻木了，他们并不会去探究其中的道理和本质，这也便是人与人的差别所在。

　　真正聪明的人，不论你让他去做什么事情，他都会有所思考，有所获得。就算你让他去扫地，他也能从扫地中学到东西，说不定还能搞出点什么名堂来呢。

　　回忆起自己在学生会里的第一年，是个只需要执行力的小干事。在一些大型活动中也无非是帮忙摆摆凳子、催促表演人员登台之类的并不核心的工作。曾经的我，只为了帮忙而去帮忙，却并没有一种去下意识去学习的思维。小到舞台的幕布如何挂，大到整场活动的工作人员需要哪些分组和安排，这些事情我从未考虑过。可是那些统筹策划整场活动的人，就是对于这一切了如指掌的人。若帮了一年的忙还是一无所得，等到你自己真的面对统筹策划这个艰巨任务时，你只会束手无策，那些跟你同级却多思考多学习的人，实在与你判若云泥。

　　你和领导人的差别就在于思考能力上。

　　《论语》有言，学而不思则罔，思而不学则殆。”早在几千年前便总结出了思考的重要性，孔子的智慧着实令人叹服。我觉得，这其中的学”可以理解为实践和执行。

　　实践和执行可以让我们收获经验，思考和反馈可以让我们解决存在的问题，然后做的更好。

　　如果只做不想，那只怕你终生都得不到成长。错了一百遍的题还是会错，因为你没有总结和反思，因为你还是不知道自己错误的原因，所以在这种时候，你继续刷题是没有多大意义的，当务之急反而是总结错题、思考错因，挣取今后能够跳过这个陷阱，不再犯错。

　　但如果只想不做，那就会失去思考的实际意义。这件事儿你都不做了，那你使劲儿去想它干嘛？就好比你爱上了一个女孩，你在心里盘算好了如何去向她搭讪，然后和她成为朋友，再向她浪漫表白，而实际是，你每次看到她都连靠近她跟她笑着打个招呼的勇气都没有，也就只是远远看着而已，那你心中的盘算有什么用呢。

　　当今世界，只做不想和只想不做的人占了绝大多数，如果你能有这么一种将执行和思考结合起来的能力，已经比绝大多数的人要优秀了。

　　要做好一件事情，思考和执行其实是穿插着贯穿整个过程的。

　　先想，再做，再想，然后做，最后再想。

　　第一次的想是做事之前的思考和预判：为什么要做这件事情？如何去准备整个过程？需要哪些人员和物资的安排？如何高效地完成这件事？预想一遍整个活动流程以及各个细节以及过程中可能出现的岔子。

　　第一次的做就是实践和探索。将你所思考出来的方案付诸实际，不论它是否有细微的问题。

　　第二次的想是反思和思考如何解决问题。在实践和探索中，你会遇到一系列的问题，这时你应该停下来，将这些大大小小的问题一一记录，寻找最有效的解决办法。并同时反思哪里是做的错的，哪里是做的不够好的、可以提升的；哪些是可以弥补的，哪些是无法补救的。

　　第二次的做便是接着执行改良后的方案。这一次的做一定会比上一次的顺利，因为经过了你的反思，结合了实际的情况，做起来当然会更加顺利一些。

　　第三次的想，是总结经验。不论是成功的经验，还是失败的经验，都要记录下来。当你下次再做一件类似的事情时，总是有了一些经验可供参考，当然比毫无经验地去做要好得多了。

　　其实要做好一件事情，并不拘泥于上述的举例，而是要把想和做无数次地有机结合，不断地精进自己。

　　根据二八原则，这世上20%会占据世界80%的资源。

　　所以，其实聪明人不用太多。

　　希望你，会是这些聪明人中的一个。